A Matemática é uma das matérias mais odiadas pelos Estudantes, o principal motivo são suas várias fórmulas complexas. Além de que, muitos professores são péssimos para ensinar essa disciplina.
Entretanto, o que muitos odeiam, outros adoram. Já conheci diversas pessoas, que são apaixonadas por Matemática, e sinceramente eu também tenho uma quedinha pelos cálculos dela. Mas, se você não anda bem em Matemática, o melhor mesmo é estudar em casa.
Aproveite para baixar, algumas vídeo aulas de Matemática, que falam sobre Conjuntos, Razão e Proporção, Progressão Aritmética, Progressão Geométrica, Funções do primeiro grau, Funções do segundo grau, Equações do primeiro e segundo grau, e muito mais, para baixar clique

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A sociedade contemporânea e os novos recursos de comunicação

As TIC trazem novas perspectivas para a sociedade ao derrubar barreiras geográficas e promover o acesso potencialmente ilimitado á informação e comunicação, numa possibilaidade universal, eficiente e imediata.Do ponto de vista social, as TIC podem modificar e estabelecer comportamentos, relacionamentos e atividades, sem a necessidade da presença física dos participantes, mediante o potencial oferecido pelo ciberespaço.Podem também causar modificações naquilo que consideramos importante, prioritário, necessário ou arcaico, sobre tudo nas relações de poder.

Educação digital

Vivemos em um cenário sócio-cultural que afeta e modifica nossos hábitos, nossos modos de trabalhar e de aprender, além de introduzir novas necessidades e desafios relacionados à utilização das tecnologias de informação e comunicação – TIC. Os computadores começam a se fazer presentes em todos os lugares e, junto às novas possibilidades de comunicação, interação e informação advindas com a Internet, provocam transformações cada vez mais visíveis em nossas vidas.
Você pode ter ouvido falar dos chamados “nativos digitais” - pessoas, que cresceram em ambientes ricos de tecnologias e as usam na vida cotidiana para estudar, relacionar-se, comprar, informar-se, divertir-se, trabalhar, compartilhar, e dos “imigrantes digitais” - pessoas que procuram se adaptar a esse novo ambiente tecnológico, incorporando-o cada vez mais à sua vida cotidiana. É comum que a maioria de nós esteja nesse segundo grupo. Mas isso não é problema. Ninguém sabe tudo – sempre podemos ensinar algo a alguém e ainda aprender com os outros. O importante não é se deixar intimidar pelo desconhecimento desse tipo de trabalho, inexperiência, timidez, medo de errar e aproveitar essa vivência para estudar, praticar, buscar apoio e aprender mais e melhor.

Teorias fundamentais da aprendizagem

Teorias fundamentais da aprendizagem

São três as escolas teóricas que fundamentam a aprendizagem e que desempenham papel de fundamental importância no campo das tecnologias educação. Podemos citar: escola behaviorista, cognitivista e construtivista.
Numa abordagem behaviorista, o professor determina previsões acerca do comportamento humano. Coincide em mostrar passos predeterminados que são seguidos pelos alunos no alcance da meta. A progressão do aluno se dá numa estrutura linear predefinidas, cujo objetivo se vincula a um reforço pós-resultado.
A abordagem Cognitiva se fundamenta na concepção de que a aprendizagem é um processo que deriva de experiências anteriores de como cada informação é processada quando apresentada ao aluno. Nesse processo o cérebro armazena as informações em memória de curto e longo prazo que serão utilizadas de acorda a vivencia e ás novas informações apresentadas. Segundo essa teoria todos organizamos conhecimentos e significados, alterando as representações mentais.
A teoria Construtivista consiste em dar ao aluno condição adaptável ao aprendizado. Permite que aluno construa por meio da informação e das suas condições reais e necessárias. Cabe ao professor dar ferramentas e meio à condução do trabalho.

TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

A utilização de Tecnologias na Educação

A utilização das TIC na construção de conhecimento é um instrumento fundamental é instrumentalizar que deve ser explorado por estudantes e professores. Estimula pensar de forma criativa e enfrentar desafios, bem assim contribui, ajuda e viabilizar o ensino.
A análise do domínio: http://educacaohoje.no.sapo.pt, nos permite observar que a estrutura organizacional do sitio permite navegar sem restrições aos links disponíveis e, além disso, oferece uma variedade de opções relativas a diversas áreas do conhecimento, porém, poucos recursos imagéticos.
Portais como esse é de fundamental importância para a implantação do uso adequado das TICs na educação, pois não se trata apenas de um sitio com recursos e textos referentes a área das tecnologias, trata-se de um recurso que visa a interdisciplinaridade. Oferece além de conteúdos, apoio, programas, legislação, orientações curriculares, dinâmica, projetos, e outros itens indispensáveis para a boa utilização da TIC na educação.

No domínio: http://sitio.dgidc.min-educ.pt/tic, observar que a estrutura organizacional do sitio permite fácil navegação, links bem distribuídos sem poluição visual. Esse portal possibilita a compreensão de alguns conceitos sobre o espaço escolar, a utilização dos recursos tecnológicos, os avanços a maneira retrograda de atuação da escola, a transformação social, a permanência do aluno na escolar, a pratica, o sucesso do processo, bem como, chama a um alerta sobre a possibilidade de má utilização desse tipo de recurso.
O portal, apesar de bem estruturado e de bom conteúdo, poderia apresentar melhor estética, visto que tratar de tecnologias na educação é também tratar de criatividade de criação.
A possibilidade de ir à escola, bem como, de ter acesso as TICs, são hoje realidade bem plausível e costumeiramente vista. A utilização de recursos tecnológicos no ensino, ou seja, na formação de conhecimento é fato notório já bem amplo e permite enriquecer a aprendizagem. Porém, vale observar que ainda nos encontramos longe de uma excelência em dinâmica e qualidade, apesar dos grandes avanços.